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    小学数学课堂中落实核心素养——小学数学课堂中落实核心素养

    文章来源:本站原创 发布时间:2019年04月01日 点击数: 字体:

    328日下午,何萍老师领衔的宝山区小学数学研究团队相聚在罗南中心校美兰湖校区,开展了一次“小学数学课堂中落实核心素养的实践研究”的实践研讨活动。

    【课堂实践】

    罗南中心校青年教师王洁老师执教三年级《条形统计图(二)》一课。王老师创设了校运动会的大情境,从车辆统计表、条形统计图,到拍皮球得分情况统计图,扔沙包得分统计图,跑步得分统计图,引导学生体会统计方法和培养统计意识。

    【研讨交流】

    罗南中心校三位区级骨干分别以“经历读图过程,培养数据分析意识”、“经历问题解决过程,培养学生数学素养”、“落实课标,关注学生学科素养培养”为题进行了简短的交流。

    互动交流中,研究团队的各位老师首先肯定了王洁老师的教学素养及整体教学把握精准,然后也提出了很多非常有用的建议:横向、纵向条形统计图的对比,它的根本原因是什么?选择合理美观的条形统计图,给学生的思考时间可以更充分些等等。组长凌杰老师更是为我们提供了如何利用两张拍皮球得分统计图引入并进行探究,真正在问题解决中,突破重难点,引导学生调动思维,进行主动探究。

    活动在大家热烈的研讨和交流中结束,但相信思考还在继续……

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